对于文科生来说黄药师，背书应该是干事要求，要是你高中三年讲义王人莫得翻烂，那你就不算委果的文科生。

对于背书，基本操作是本分们把要点划出来，然后学生背背背，终了因东谈主而异。虽然，这种式样没错，随着本分的节律温习亦然很好的温习式样。

然而，对于背书，除了这些基本操作外，还有一些“骚操作”，师姐在这里就讲一下地舆背书的“骚操作”，让你在背书的同期悄无声气的超过！

要是你现在依然达到看到考题就知谈覆按的常识点是必修几第几单位第几课的进度，请笔直外出右拐。

目次、导读不可漏

背书的进程王人很败兴，每天机械的背背背，常识点背了好多也忘了不少，着力很低。其实背书亦然有捷径的，当你运行背书时，不要笔直上来就背，不错先通读总共这个词单位，然后左证教材目次上每个单位中框课的永别，找到每框课题之间的联系，最佳是能够我方动手把这些联系写出来。

讲义目次锋利常好的温习贵府，多看目次不仅能够举座把合手谈每册书的举座本色，还有助于理清学习念念路，掌合手常识要点。

对了，除了目次外，还要预防每单位的导读，好多同学温习时一般不会预防到这些，导读一般多以问题的面孔出现，这些问题一般王人是每单位的学习要点。

背诵常识点的进程中，还要以出题东谈主的角度梦想常识点的覆按式样，这样就畸形于在背诵的同期作念了好多训诲题。要是能够作念到这个进度，这个常识点你就能寂静掌合手啦！

讲义图片背后的道理

地舆书上图片好多，然而有些图片很大，简直占了一页纸。你不认为这样排版很占位置吗？俗语说“存在即合理”，奢靡这样大的版面去放一个图，笃定是有追究的，之是以占这样大的位置，便是为了告诉你“这里有考点！”要是这样大的领导你还有眼不识泰山，那真的枉费了剪辑本分的一派苦心啊！

是以，遭逢地舆讲义上的排版较大的图片，一定要去照顾它对应的常识点和可能覆按的本色等，约略下一次磨砺你就会在科场看到它，或者看到它的姐妹图之类的。

说到地地图片，往时我还在洗漱台前边贴了一张群众场合表呢，每天刷牙的时候不错盯着看一刹。

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讲义材料一定不可忘！

除了图片和常识点外，咱们还要预防讲义中的材料，地舆讲义中好多材料篇幅还相比长，联系上头图片的说法，你也能料到这些材料的进犯性吧。

近几年的高考地舆题依靠讲义常识能笔直回应的很少，好多题目王人是要看材料的，而这些材料大多王人是以讲义上的材料动作弁言进行蔓延或辗转的，是以对讲义上的材料一定要有趣。这些材料不需要一字一句背，然而要多读，读几遍之后，你就会发现这些材料内部有好多文句王人不错笔直用来作念谜底。

另外，温习期间还要准备一个小簿子，不错放在兜里的那种，上头记一些我方不闇练的常识点，步碾儿的期间王人不错随时拿出来背诵。功能和随身札记相通，然而常识点更有针对性，抄写的进程也会加多挂念，用起来也相比便捷；

PS：本色较多的常识点不冷漠记在小簿子上；

另外，背诵常识点时，冷漠围聚背诵，一般王人是一语气两个小时只背一个科目，一天换一科，也尝试过名目背书，便是半个小时背这个半个小时背阿谁，临了终了很不睬想，后头就对持围聚背诵了。

纪念教材，抓骨干常识和高频考点，构建常识体系，要言不烦，便于交流愚弄。地舆骨干常识主要包括地舆基本主张、基本道理与端正等。温习时，要安身基础和骨干本色，弄清、弄透基本主张、道理、端正，进而将着眼点放在其挪动愚弄上，这便是“以不变应万变”。常识唯有通过调理、总结，武艺成为处罚问题的“兵器”。

一、把合手高频考点

某些考点因其私有的学科地位而成为高频考点。收拢高频考点，既可幸免奢靡追究的温习期间，又能刀刀见血，收拢骨干，隆起要点，更便于概括念念维。以寰球卷为例，概括侦查区域是积年的要点和热门，且分值较高，应引起考生的有趣。试题时常以区域可持续发展为布景，这与现时“和平与发展”的时期主题紧密联系在一齐，也与地舆学科的本性——概括性、区域性密切有关。另外，当然环境中的物资瓦解和能量交换、坐蓐活动与地域联系亦然高频考点。当然地舆与东谈主文地舆并重、略偏向东谈主文地舆是高考的基本趋势。底下以“坐蓐活动与地域联系”这一高频考点为例，归纳其常识体系及侦查角度。

1.农业

（1）常识体系

（2）侦查角度

①侦查大边界地区的农业区位招揽：栽培业——湿润、半湿润平原地区；林业——平地与丘陵地区；畜牧业——干旱、半干旱地区；渔业——湖泊、水库、海洋；柑橘——高温多雨的热带、亚热带地区；甜菜——（场合温凉的）中温带地区；棉花——光照填塞、夏令高温的平原地区；水稻——水热条款好的平原地区；苹果——暖温带湿润、半湿润地区。

②侦查局部地区的农业区位招揽：

2.工业

（1）常识体系

（2）侦查角度

①侦查区位分析：当然身分——是否有建工场所需的简约的地质、地形和场合条款，是否有丰富的地盘资源和水源；社会经济身分——是主要身分，要洽商空想的区位条款和施行区位条款（是否具有彰着的上风条款）；环境身分——左证不同工业的浑浊特色，尽量减少对城区或住户区的浑浊。

②侦查工业区位招揽

工业坐蓐的主导区位身分角度：为减少坐蓐用度、提升经济效益，工业布局要尽可能接近原料、燃料产地与猝然市集，以检朴运载用度。

环境效益角度：要洽商主导风向、水源、地形的影响，以及与城市的距离。

③侦查工业区位身分的发展变化：原料、燃料、劳能源数目的影响徐徐削弱；市集、技巧、劳能源教授的影响徐徐加强；交通运载在发扬国度工业区位中不再是洽商的主要身分；信息通讯蚁集的知晓度越来越进犯。

3.交通运载

（1）常识体系

当然条款、社会经济条款、科学技巧条款→交通点

线：生意→市中心或交通便利的城市外围环路边际

工业→工业汇聚或扩散

聚落→分散、时势

（2）侦查角度

①侦查宏不雅选线：交通线的诞生主要洽商社会经济的发展需要；当然身分影响浮现的招揽(违害就利、减少工程量，如尽量招揽平原或河谷地形，躲避斜坡、断层、池沼等不利地形)；科技是保险，不错克服不利当然条款的制约。

②侦查微不雅选线：便捷快捷、少占耕地、减少对住户区的无须要打扰是共同原则；铁路、高速公路一般要求浮现笔直，国谈以直达运载为主，而场所性公路则要尽量多地集结一些节点（如住户点、铁路车站等）。谭本分地舆责任室概括整理

二、对高频考点进行微专题建构

对于高频考点，应以微专题的面孔进行缜密梳理，这既是“深度学习”的要求，亦然嘱托高考的“法宝”。以“区域特征”为例，可归纳如下图：

三、有趣热门地区的常识拓展

生态脆弱地区是高考的“常客”，对此要多加温存。近几年高考侦查的“热门地区”主要有我国西部地区（2017年寰球卷Ⅱ9—11题贺兰山东麓、2016年寰球卷Ⅰ10—11题“我国四川西部某平地东坡泥土中磷积贮量”，第36题“广西横县茉莉花茶”；2016年寰球卷Ⅲ第37题“我国瓜州县风电诞生”）、环渤海地区（2016年寰球卷Ⅰ7—9题“渤海湾沿岸某地区贝壳堤”；2015年寰球卷Ⅰ7—9题“渤海海冰”，10—11题“黄河三角洲近岸海域”）、世界其他内陆或生态脆弱地区（2017年寰球卷Ⅱ6—8题尼罗河泛滥区）。在温习进程中，要时时对热门地区进行常识拓展、总结，武艺安妥高考的“深度”侦查。以我国西北地区为例，可构建如下念念维导图：

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